Consolidación urbano-arquitectónica a nivel de educación superior en Chapinero (Bogotá)

Abstract

En Colombia, existe una falta de estructuración educativa que genera gran desinterés por parte de la comunidad estudiantil, y hace que estos no siempre se sientan parte indispensable para la sociedad. Es por esto que en las grandes ciudades se requeriría un mayor aporte de cada institución educativa para que los estudiantes se sientan parte de una función que hace de ellos seres integrales y comprometidos con su papel dentro de la comunidad. La creación de un modelo que organice y consolide porciones de ciudad, aprovechando su uso, es el caso de Bogotá y sus tres núcleos educativos más importantes, calle 170, chapinero y Centro.