Creación de un conjunto de orientaciones para desarrollar habilidades de pensamiento en estudiantes de educación superior - seguridad en el trabajo - (Estudio de Caso)
Abstract
El proyecto de grado se divide en los siguientes apartados que permiten generar un
orden tácito del desarrollo del mismo, facilitando una lectura comprensible de las
respuestas que tienen los lectores
El primer apartado concerniente a los parámetros introductorios sobre la descripción
del núcleo problemico
El segundo apartado trata sobre la información que soporta el objetivo del proyecto de
grado, basado en los aspectos históricos, legales y conceptuales. Este último, se
plasma en preguntas con su respectiva respuesta, que desecandenan un hilo
coherente para construir las bases de sustentación.
El tercer apartado ilustra todo el proceder metodológico de la propuesta; inicia con la
descripción con el enfoque del ejercicio investigativo para dar paso a las metodologías
centrales, básicamente elegidas por el estudio de caso. Para dar desarrollo a la
metodología, se describe las técnicas utilizadas basados en la forma de
argumentación. A continuación, se describe las categorías de los cuales surgieron la
temática de los instrumentos; dando cabida al proceso del tratamiento de la
información que soporta el desarrollo de la propuesta
El cuarto apartado accede al desarrollo de la propuesta, cumpliendo con índice
introductorio y evidenciando como los resultados del trabajo de campo son
comparables con los conceptos establecidos por los autores y algunos artículos
científicos. Esta comparación se transforma en un producto que serán las
orientaciones para el desarrollo de las habilidades de pensamiento
El quinto y último apartado, son aquellas premisas que se concluyen y recomiendan
con el fin de ser determinantes para futuras investigaciones y soluciones prontas a la
situación problemica.
