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Construseñas : lengua de señas para niños sordos en un mundo de silencio

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Date
2013-09-11Author
Peña Garcia, Cristian Andrés
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García Rodríguez, Juan Pablo / Director
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En el siguiente trabajo se dará a conocer las experiencias y la evolución de la población
sorda en nuestro país, esto con el interés de ayudar a los niños hipoacusicos los cuales han sido
relegados por su incapacidad de escuchar, y han sido sumergidos a un mundo de exclusión donde
la educación carece de material didáctico para la ayuda de la enseñanza a la población mediante
vocabulario o léxico contextualizado. Teniendo en cuenta lo anterior el objetivo general de este
proyecto es: Plantear una herramienta didáctica basada en la ilustración y los conceptos del
diseño que apoyen la enseñanza, la contextualización y el fácil entendimiento de vocabulario en
niños sordos.
Se debe resaltar que los niños y niñas con déficit auditivo viven en un mundo donde la
comunicación y el acceso a la información se realizan principalmente a través de la lengua oral y
escrita, por esta razón los niños entre 5 a 8 años con déficit o cualquier problema auditivo son
llevados a una vida de sentimientos de inseguridad y frustración, ya que no se toman en cuenta en
actividades de la vida diaria, dicho esto se quiere proponer una herramienta que pueda servir como apoyo para los niños sordos y soporte su comunicación con vocabulario que les sirva para su entorno educativo y familiar.
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