Desarrollo de un conjunto de orientaciones para el fomento de planes de emprendimiento en jóvenes universitarios

Abstract

El presente proyecto de grado menciona el valor del emprendimiento en el ámbito académico, el cual ha venido siendo un proceso que se desarrolla desde el siglo XVI y XVII donde las personas generaban nuevas ideas y nuevos artefactos de uso, con el pasar del tiempo ha logrado en América Latina un impacto beneficioso en la creación de nuevas ideas de negocio y empresas, concibiendo de esta manera diferentes oportunidades de empleo, pero al momento de hablar de emprendimiento se debe estudiar un modelo metodológico y sistemático mediante las actitudes desarrolladas en jóvenes universitarios quienes generan una serie de aspiraciones hacia su propio futuro, a lo largo de una sucesión de etapas para el cumplimiento de objetivos trazados. El objetivo es que esta metodología se oriente hacia el estudiante universitario emprendedor, reconociendo las diferentes labores que pueden desempeñar en la región. Este proyecto identifica los componentes que debe contemplar un programa de aprendizajes para el fomento de planes de competencias emprendedoras para jóvenes en una universidad de Boyacá que permitan la implementación de la ley 1014 de 2006 y aporten al consolidamiento de una cultura del emprendimiento con enfoque social, cultural y ambiental en el departamento de Boyacá. Para ello es muy importante la recolección de la información, hacer un análisis real de la situación y de esta forma generar diversas estrategias para la producción de emprendimientos en jóvenes universitarios. Mediante una metodología cualitativa, el enfoque investigativo busca características que permitan entender y comprender el mundo del emprendimiento y la experiencia vivida desde el punto de vista de los estudiantes buscando respuestas a preguntas enfocadas en la experiencia social por medio de entrevistas realizadas para de esta manera crear una herramienta que se permita adaptar a el contexto académico universitario actual de Colombia. Por otra parte, se hace un estudio general de datos históricos reflejados en una serie de líneas de tiempo, para soportar la teoría de la investigación, finalmente se hace una propuesta en la que los estudiantes encontraran una serie de temáticas que los guiaran hacia cada uno de sus emprendimientos, allí se emplean estrategias donde están incluidos conceptos como finanzas personales y la generación de nuevos hábitos.