Casa : Escuela de Cultura y Oficios, intervención arquitectónica de la ruina del Castillo San Juan de la Lagunilla

Abstract

Ya para el siglo XIX se erigía un inmueble en las tierras fértiles de Ambalema, cerca a orillas del Rio Magdalena y ubicado en la meseta El Chorrillo que lleva su mismo nombre, El Castillo San Juan de la lagunilla conmemora una época significativa para el desarrollo y crecimiento económico del país, gracias a la industria tabacalera que se desarrolló en la época colonial. Hace parte de la historia, siendo la casa del encomendero, punto de encuentro dentro de la ruta mutis del siglo XIX, banco real de la corona española y centro de poder administrativo. Se parte de un asentamiento rural, organizado por una vía de conexión municipal, seguido al encuentro por un gran solar que recibe a los peatones en cada unidad de vivienda; la división entre lo rural y el paisaje natural se evidencia en una cerca tradicional destinada a la cría de animales para el autoabastecimiento de cada grupo familiar. La ruina ubicada en estratos de significación, vinculada con las tradiciones y el que hacer de la comunidad rural residente: es evidencia de su identidad y determina su reconocimiento en el territorio, al contar con una imagen construida para la caracterización del centro poblado, siendo el único con el potencial necesario para la intervención del patrimonio rural en el municipio. Hoy en día el inmueble proyecta una imagen negativa, desenlaza en un vínculo críticamente apropiado, no es percibido como parte de su relación inherente con su población, está aislado y desprotegido, evidenciado en el estado actual de abandono y su condición de ruina. Lo expuesto lleva a plantear la pregunta: ¿Cómo intervenir lo que fue y lo que es, para activar lo que tiene en función de su población desarticulada? La selección del área total del predio se realiza para centralizar la relación sociocultural del poblado, crear accesos libres, impedir el uso de cualquier tipo de cerramiento, y lograr así un diseño abierto en función del encuentro y recorridos, y así permitir que el proyecto se articule con el asentamiento de su contexto. La intervención arquitectónica en relación a la ruina, consiste en la protección y salvaguarda de su estructura física existente más no la reconstrucción mimética. El objetivo es utilizar la imagen actual del inmueble para el reconocimiento general de la población, al cual se suma un volumen exógeno que re-significa el 8 castillo y de manera recíproca, se utiliza como el “positivo” que jerarquiza las relaciones sociales del lugar. El proyecto Casa escuela de cultura y oficios, es un equipamiento cultural y educativo que propone dos zonas aisladas en función pero dependientes una de la otra en diseño, composición, geometría y zonificación: la zona cultural recibe a los usuarios, simbolizando la importancia de la ruina, re-funcionalizando sus espacios para actividades dirigidas a la expresión del arte y la memoria. En cuanto a la zona educativa, dado el que hacer de la comunidad y en función del déficit en la cobertura, se plantean espacios que permitan la perpetuación de las tradiciones y la memoria, por lo cual se incluyen espacios para la enseñanza de oficios diversos; desde la gastronomía hasta las artes acentuando su relación con el lugar.