Investigación de planes de estudio universitarios de bacteriología y laboratorio clínico para la identificación de competencias en Point of Care Testing (POCT)

Abstract

En todo el mundo, uno de los aspectos de más rápido crecimiento de las pruebas de laboratorio clínico son aquellas que se realizan en el punto de atención (POCT), se estima que están aumentando al menos un 10-12% al año en general y hasta un 30% al año en algunas áreas de pruebas. Un pilar fundamental para la implementación de las pruebas POCT en las instituciones de salud es garantizar la calidad y generar resultados clínicamente útiles que impacten positivamente la seguridad del paciente, por lo anterior, caracterizar las competencias en el campo del Point of Care Testing permitirá desarrollar planes de estudio universitario de pregrado que cierren las brechas entre lo enseñando por la academia y la necesidad clínico asistencial del país. En el presente proyecto de investigación, se plantea el análisis de currículo (plan de estudios) en dos universidades ubicadas en la cuidad de Bogotá una (1) pública y una (1) privada con el objetivo de caracterizar las competencias en el campo del Point of Care Testing (POCT por sus siglas en inglés) que desarrollan para bacteriólogos y laboratoristas clínicos actualmente.