Innovación en la enseñanza de guía práctica de trauma craneoencefálico en estudiantes de medicina en una universidad de Bogotá.

Abstract

Al analizar el artículo de la universidad de caldas de 2021 se pudo corroborar una preocupación que surgía en el grupo de Neurocirugía de una Universidad de Colombia sobre la educación médica en época de pandemia por SARS COVID 19, dado que al estar limitada la actividad presencial en las instituciones médicas se debió recurrir a diversas tecnologías trayendo ventajas como el acceso a bases de datos por internet, uso de nuevas herramientas y puedo incrementar el interés de los estudiantes, pero así mismo, trajo mayor distracción con aprendizajes incompletos y superficiales, ocasionando insatisfacción tanto en docentes como estudiantes. El Trauma craneoencefálico (TCE),se define como la lesión neurológica secundaria a una lesión traumática ocurrida sobre el cráneo o el encéfalo, y que implica un espectro de lesiones que van desde las fracturas del cráneo hasta las lesiones profundas del cerebro que conllevan un alto riesgo de morbilidad y mortalidad en el ser humano. - se presenta en los países desarrollados con una frecuencia de 300 casos por 100.000 habitantes por año, y afecta especialmente a personas jóvenes. En general los mecanismos del trauma son accidentes automovilísticos, agresión, prácticas deportivas o caídas.