Concepciones sobre educación y pedagogía en la Especialización en Docencia Universitaria
Abstract
El ejercicio de investigación ha establecido como objetivo general caracterizar las concepciones de educación y pedagogía en la Especialización en Docencia Universitaria – modalidad virtual de la Universidad Piloto de Colombia. La caracterización de dichas concepciones implícitas aportará a la construcción del saber para fortalecer la formación profesional de los estudiantes de la especialización en docencia universitaria, respecto al dominio epistemológico de los conceptos educación y pedagogía. Por lo anterior, fue necesario identificar los fundamentos teóricos que sustentan las concepciones de pedagogía y educación a través diferentes escuelas de pensamiento donde se desarrollan dichos conceptos por grandes pioneros de la educación en Europa, tanto de la perspectiva tradicional como de la perspectiva moderna, ya que estos precursores enmarcan la razón de ser y existir de la pedagogía. La metodología descriptiva implementada se articula con los objetivos planteados en el proyecto, al permitir el registro de las particularidades, características, tendencias y frecuencias en porcentaje de dichas concepciones con el fin de evidenciar su magnitud y demás factores al interior del programa de posgrado. Para caracterizar las concepciones implícitas sobre educación y pedagogía se implementarán las técnicas: análisis de contenido a los documentos seleccionados del programa y entrevistas semi-estructuradas a los docentes de planta, categorizando a través de los instrumentos los hallazgos comparativos, descriptivos y de análisis para jerarquizar las concepciones de Educación y Pedagogía. A modo de conclusión, desde el marco referencial construido en el documento, se logra obtener una orientación respecto a la importancia que tienen dichos conceptos en el fortalecimiento del docente universitario en la Especialización en Docencia Universitaria, ya que: motiva al docente universitario a apropiarse con fundamentos teóricos y epistemológicos sobre educación y pedagogía a través de las escuelas de pensamiento seleccionadas y el recorrido a los autores de manera general. A partir de diferentes enfoques y postulados se llevaría a cabo el análisis de contenido de los documentos del programa para caracterizar las concepciones que tiene la Especialización en Docencia Universitaria y cumplir de esta forma con el objetivo general planteado en este proyecto.
