Estrategias de Enseñanza y de Evaluación en Imagen Corporal, de la Especialización de Imágenes Diagnósticas y Terapéuticas de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud, FUCS. Estudio Mixto
Abstract
En el presente documento se caracterizan las competencias profesionales (transversales y nucleares) de los estudiantes y de los docentes de postgrado de Imágenes Diagnósticas y Terapéuticas. Igualmente se definen las diferentes estrategias de enseñanza y de evaluación con sus alcances en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la pirámide de Miller
