Competencias de formación: guía para el diseño del aula de danza profesional

Múnera Vives, Juan David

dc.contributor.advisor	González Castro, Jorge Arturo / Director
dc.contributor.author	Múnera Vives, Juan David
dc.date.accessioned	2021-01-19T22:38:47Z
dc.date.available	2021-01-19T22:38:47Z
dc.date.issued	2020-11-21
dc.identifier.uri	http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/9679
dc.description.abstract	Este documento se propone indagar específicamente desde el contexto de la educación formal en danza y proyectar un entorno capaz de articular los procesos formativos del estudiante de su profesión, en relación al desarrollo de sus competencias cognitivas, emocionales y ocupacionales. Reconocer las oportunidades de los escenarios educativos como sistema, los desafíos y necesidades que puedan encontrar solución y desarrollo desde las capacidades que aborda tanto la danza educativa, como el diseño de espacios y escenarios es la finalidad de esta investigación.	es
dc.rights	Reconocimiento-CompartirIgual 2.5 Colombia	*
dc.rights	Reconocimiento-CompartirIgual 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/	*
dc.subject	Diseño	es
dc.subject	Aula	es
dc.subject	Danza	es
dc.subject	Espacios	es
dc.subject	Escenarios	es
dc.title	Competencias de formación: guía para el diseño del aula de danza profesional	es
dc.type	Trabajo de grado	es
dc.creator.modality	Presencial	es