| dc.contributor.advisor | Martínez Molkes, Daniel / Director | |
| dc.contributor.author | Sarmiento Olaya, Linda Nathaly | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-26T15:20:24Z | |
| dc.date.available | 2019-06-26T15:20:24Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-07 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/5271 | |
| dc.description.abstract | Las pruebas de Estado aplicadas por el Icfes a los estudiantes durante su proceso
académico son netamente obligatorias sin importar atributos o cualidades. En muchos de los
casos estas pruebas se ven como un requisito mas no como algo que beneficie a los
estudiantes, como lo es el caso del examen Saber Pro, aplicado a estudiantes de educación
superior que han aprobado el 75% de las materias de su carrera profesional y que están
próximos a graduarse. Pero cuando los estudiantes, se enfrentan a la lectura de sus resultados
se encuentran con una limitación, ya que dichos Reportes de resultados son muy técnicos y
no tienen un leguaje universal para ser entendido fácilmente por los estudiantes. | es |
| dc.rights | Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject | Saber Pro | es |
| dc.subject | Beneficios de la UPC | es |
| dc.subject | Icfes | es |
| dc.subject | Interpretación de resultados | es |
| dc.subject | Pruebas de estado | es |
| dc.subject | Educación superior | es |
| dc.title | Interpretación del reporte de resultados del examen Saber Pro y el reconocimiento de beneficios por parte de los estudiantes de la UPC | es |
| dc.type | Trabajo de Grado | es |