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dc.contributor.advisorMartínez Molkes, Daniel / Director
dc.contributor.authorSarmiento Olaya, Linda Nathaly
dc.date.accessioned2019-06-26T15:20:24Z
dc.date.available2019-06-26T15:20:24Z
dc.date.issued2019-06-07
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/5271
dc.description.abstractLas pruebas de Estado aplicadas por el Icfes a los estudiantes durante su proceso académico son netamente obligatorias sin importar atributos o cualidades. En muchos de los casos estas pruebas se ven como un requisito mas no como algo que beneficie a los estudiantes, como lo es el caso del examen Saber Pro, aplicado a estudiantes de educación superior que han aprobado el 75% de las materias de su carrera profesional y que están próximos a graduarse. Pero cuando los estudiantes, se enfrentan a la lectura de sus resultados se encuentran con una limitación, ya que dichos Reportes de resultados son muy técnicos y no tienen un leguaje universal para ser entendido fácilmente por los estudiantes.es
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectSaber Proes
dc.subjectBeneficios de la UPCes
dc.subjectIcfeses
dc.subjectInterpretación de resultadoses
dc.subjectPruebas de estadoes
dc.subjectEducación superiores
dc.titleInterpretación del reporte de resultados del examen Saber Pro y el reconocimiento de beneficios por parte de los estudiantes de la UPCes
dc.typeTrabajo de Gradoes


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Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia
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