Construcción de subjetividades políticas en organizaciones transgénero de Bogotá

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de identificar las subjetividades políticas que se construyen en el marco de los colectivos Transgénero, a partir de acciones sociales que se generan debido a una condición de discriminación. La metodología empleada se sustenta en el enfoque cualitativo, por lo tanto la recolección de datos y obtención de resultados, consistió en la aplicación de una serie de entrevistas a profundidad en donde se logró identificar que algunos líderes y lideresas Transgeneristas, pertenecientes a organizaciones sociales, toman conciencia de los conflictos que se generan por su condición de género y así mismo, configuran acciones participativas para modificar estructuras rígidas de la sociedad, generando así, estrategias de participación y de incidencia política que conlleven a la conformación de ciudadanías más críticas. Se concluye que la actuación en colectivos Transgénero genera transformaciones en el pensar, actuar y sentir de los líderes, a partir del reconocimiento de experiencias ajenas y del desarrollo de un pensamiento más flexible, crítico y abierto a la diversidad.

This research work was carried out with the aim of identifying political subjectivities are constructed within the framework of collective Transgender from social actions that are generated due to a condition of discrimination. The methodology is based on a qualitative approach, therefore data collection and outcome, was the implementation of a series of in-depth interviews were identified where some transgender men and women leaders, members of social organizations, become aware of the conflicts generated by their gender and also, participatory actions configured to modify rigid structures of society, thus, share strategies and advocacy that lead to the formation of more critical citizenship. We conclude that the collective action in Transgender generates transformations in thinking, acting and feeling of leaders, from the recognition of foreign experience and the development of more flexible thinking, critical and open to diversity.