La educación y el ingreso como determinantes de la participación laboral femenina en Colombia (2007 - 2017)

Abstract

Las mujeres contribuyen de amplia forma al desarrollo económico de la sociedad, no obstante, la participación laboral femenina se encuentra por debajo de la masculina en la mayor parte del mundo. Bajo este contexto se hace evidente la necesidad de avanzar hacia la búsqueda de equidad de género dentro de una perspectiva diferenciada. El presente trabajo tiene como fin presentar aportes al entendimiento de los determinantes de la participación laboral de las mujeres en el mercado laboral colombiano entre los años 2007-2017, centrándose en el análisis del nivel educativo y el rango de ingresos según sexo como variables dependientes de la tasa de ocupación; por medio de la estimación de dos modelos econométricos que toman datos de las 13 áreas metropolitanas principales de Colombia establecidas por la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) del DANE. Se pudo concluir que la inversión en educación que realizan las mujeres, a diferencia de los hombres, no se ve reflejada en su acceso progresivo a la fuerza laboral. Por otra parte, rangos elevados de ingresos actúan positivamente en cuanto a la decisión de mantenerse insertado en el mercado para los dos géneros pero teniendo una propensión más alta en el caso de las mujeres. Bajo este dilema se presenta la importancia de la acción efectiva en el reconocimiento de la labor de la mujer para el desarrollo económico del país.