Análisis de las Percepciones y Experiencias de los Estudiantes de Pregrado en Modalidad Virtual de Universidades Colombianas

Abstract

El presente documento cuenta con el propósito de formular una propuesta de investigación de tipo cuantitativa y cualitativa para hacer un análisis de las percepciones y experiencias de los estudiantes de quinto semestre de las carreras de Economía, Contaduría, Administración y Derecho bajo modalidad virtual en las cinco primeras universidades clasificadas a nivel mundial según QS World University Rankings para el año 2020. Se presentan algunas cifras y tendencias respecto a la discreción estudiantil en años recientes tanto en modalidad presencial y virtual, y las problemáticas que se pueden identificar en la educación virtual, como también los conceptos y componentes de ésta. Se justifica y argumenta el modo en que serán recolectados los datos para un futuro trabajo de campo.