| dc.contributor.advisor | Lobo-Guerrero Campagnoli, Andrés / Director | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Bautista, Laura Marcela | |
| dc.contributor.author | Sandoval Vasquez, Fanny Milena | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-25T19:19:32Z | |
| dc.date.available | 2020-03-25T19:19:32Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/7320 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo de grado presenta como por medio de un nuevo espacio arquitectónico, se puede contribuir a la solución de un grave problema ambiental que se está presentando actualmente a lo largo de la Cuenca del Río Bogotá.
Este “nuevo espacio” ubicado en la Ciudad de Villa Pinzón Cundinamarca, es entendido como equipamiento ambiental por la función para la que es proyectado, gracias a este se logra un cambio en la percepción inicial que tiene la población sobre su estructura hídrica; esto se logra por medio de un programa pensado para tal fin que se desarrollará dentro de un nuevo concepto de aulas educativas gracias al manejo que se da en cuanto a la modulación del lugar, la dinámica de ocupación para no generar un sistema repetitivo y así lograr un mayor interés en la comunidad por aprender y conocer.
Los espacios interiores propiamente dichos, se caracterizan por el manejo bioclimático que se les ha dado, ya que cuentan con un lugar predeterminado en el que se ubicarán elementos que ayuden a conservar una temperatura agradable dentro de los mismos; además tendrán un manejo especial de cubiertas para generar una correcta aireación y así obtener un ambiente mucho más agradable y que permita desarrollar la función del lugar de forma llamativa y correcta.
Los “lugares interiores” se encuentran contenidos dentro de una “envoltura orgánica” que juega con la sinuosidad de las formas naturales en las que se encuentra emplazado el proyecto, dando una imagen innovadora y dinámica a la vez, ya que juega con formas y tamaños diferentes dentro de sus fachadas lo que permite un juego de movimiento tanto de adentro hacia afuera y viceversa.
De esta forma no solo se generan espacios agradables para el aprendizaje, sino también espacios exteriores para el recorrido, reconocimiento y recuperación de zonas invadidas y olvidadas, dándoles un nuevo significado que logrará un concepto diferente de espacio público dentro del lugar y dentro de sus pobladores.
Cambiando así la visión de la población por este lugar, dándole un nuevo significado de público y permeable, se pretende dar un aporte para la pronta solución del problema mencionado anteriormente. | es |
| dc.subject | Cuencas hidrográficas | es |
| dc.subject | Planificación regional | es |
| dc.subject | Cuerpos de agua | es |
| dc.subject | Equipamientos ambientales | es |
| dc.subject | Arquitectura ecológica | es |
| dc.subject | Arquitectura y medio ambiente | es |
| dc.subject | Recursos naturales | es |
| dc.subject | Medio ambiente | es |
| dc.title | Centro de capacitación y manejo hidríco-ambiental Cuena alta Río Bogotá : Villapinzon-Cundinamarca. | es |
| dc.type | Trabajo de Grado | es |