Escenario de aprendizaje cultural, para promover y fortalecer los valores identitarios campesinos asociados al trigo, en la educación media del municipio de Duitama - Boyacá.

Abstract

El siguiente texto es el resultado de una investigación realizada en el municipio de Duitama Boyacá, enfocado en resaltar parte de su cultura por medio de la tradición, promoviendo y fortaleciendo los valores identitarios campesinos en los jóvenes del municipio, desde el manejo y la intervención del diseño de espacios y escenarios. Se hace un análisis de campo y se evidencia una oportunidad sociocultural que abarca la parte espacial, puesto que tanto el lugar como la experiencia tienen la responsabilidad de aumentar la motivación, y que también estos mismos sean quienes permitan que la memoria de éste grupo social prevalezca en el tiempo y no quede en el olvido.