Pensamiento de orden superior mediado por herramientas tecnológicas en un espacio virtual

Abstract

Los cambios en las formas y maneras de cómo se transmite el conocimiento, crean nuevas necesidades y generan múltiples problemáticas que deben ser abordadas desde la docencia para poder potencializar sus resultados en la academia. Cada momento, la tecnología juega un papel más importante en la vida de los individuos y su protagonismo se ha expandido notablemente al ámbito académico. La educación superior de su parte, no puede ser indiferente a estos cambios del proceso de enseñanza- aprendizaje mediadas por las TICS, que cada vez tiene mayor impacto en la comunidad educativa. Por otra parte, es reto de las instituciones de educación superior aplicar estrategias en los ambientes virtuales, que activen en el aprendiz sus potenciales intelectuales, percepción, pensamiento crítico y trabajo en equipo. El presente proyecto realiza una descripción de la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación – (TIC), en el proceso enseñanza- aprendizaje en la educación superior, iniciando con la explicación de este fenómeno actual, el alcance y los posibles efectos en la comunicación, principal elemento del proceso que considera dos aspectos: la transmisión del conocimiento y permitir el interactuar entre docente y aprendiz.

Changes in the ways and means of how knowledge is transmitted create new needs and generate multiple problems that must be addressed from teaching to potentiate their findings in the academy. Each time, technology plays a larger role in the lives of individuals and their leadership role has been greatly expanded to academia. Higher education on your part, you cannot be indifferent to these changes in the process of teaching and learning mediated by ICTs, which increasingly has a greater impact in the educational community. Moreover, it is challenge for higher education institutions to implement strategies in virtual environments that trigger learner intellectual potential, perception, critical thinking and teamwork. This project makes a description of the integration of information technology and communication - (TIC) in the teaching-learning process in higher education, starting with the current explanation for this phenomenon, the scope and potential impact on communication, parent of the process that considers two aspects: the transmission of knowledge and allow interaction between teacher and learner.