Centro educativo agrícola multimodal C.E.A.M., inserción arquitectónica en el paisaje cultural cafetero

Abstract

Debido a la insuficiencia en la infraestructura educativa del Municipio de Córdoba-Quindío y a la necesidad de impartir, de manera adecuada, una educación eficiente y pertinente que ayude con el mejoramiento de la calidad de vida de las familias cordobeses mediante los medios con los que cuentan para su beneficio; surge el cuestionamiento de ¿cómo el diseño e inserción arquitectónica de un centro educativo agrícola multimodal puede fortalecer la infraestructura educativa que posee el Municipio de Córdoba en el contexto de tecnificación y educación para el trabajo y desarrollo humano en pro de las familias, aportando la relación directa con el paisaje cultural y natural cafetero sin afectarlo? Se da respuesta proponiendo el diseño e inserción de un Centro Educativo Agrícola Multimodal C.E.A.M, entendiendo multimodal como la forma en que se conectan entre sí los diferentes ámbitos propuestos, que junto con sus múltiples valores agregados y normas pertinentes, con el objeto de satisfacer las necesidades espaciales de la población, abarcando temas sociales y económicos que generen a su vez una conciencia de arraigo en las tierras, valores, tradiciones y demás aspectos culturales de los campesinos, todo esto con el fin de mejorar la calidad de vida de las familias por medio del aprendizaje y la utilización pertinente de los medios con los que disponen por medio de una arquitectura adecuada para la educación.