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dc.contributor.advisorRuiz Solano, Julián Ricardo / Director
dc.contributor.advisorValverde Farré, Andrés / Codirector
dc.contributor.authorRamírez Delgadillo, Luis Gabriel Josué
dc.date.accessioned2026-01-21T20:47:32Z
dc.date.available2026-01-21T20:47:32Z
dc.date.issued2025-11-24
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/14535
dc.description.abstractEste proyecto de tesis tuvo como objetivo el diseño de un centro cultural y recreativo para contextos de invasión en el barrio Juan Rey, específicamente en el sector de El Hueco en Bogotá. La propuesta se centró en generar un espacio dedicado a la educación, la integración comunitaria y el desarrollo cultural de las personas en situación de vulnerabilidad. Bajo un enfoque de arquitectura participativa, el proyecto busca promover la apropiación del espacio por parte de la comunidad, permitiendo que los propios miembros contribuyan en la conceptualización y diseño de un centro que refleje sus necesidades y dinámicas sociales, utilizando materiales reciclables y soluciones de bajo costo. El proyecto se fundamentó en tres pilares clave: el uso de materiales reciclados, la optimización de la eficiencia energética mediante soluciones pasivas, y la adaptabilidad del diseño a las necesidades particulares de la comunidad. Se buscó ofrecer un espacio funcional y flexible, en el cual la comunidad pudiera llevar a cabo actividades culturales, educativas y recreativas. Además, el diseño modular permitió que el centro fuera replicable en otros contextos de invasión, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida y la cohesión social. Este trabajo propuso que la arquitectura participativa y sostenible no solo mejora las condiciones físicas del entorno, sino que también empodera a la comunidad, brindando acceso a recursos culturales y educativos que favorecen el desarrollo integral de sus habitantes.es
dc.description.abstractThe objective of this thesis project was to design a sustainable cultural center for squatter settlements in the Juan Rey neighborhood, specifically in the El Hueco sector of Bogotá. The proposal focused on creating a space dedicated to education, community integration, and cultural development for people in vulnerable situations. Using a participatory architecture approach, the project seeks to promote community ownership of the space, allowing community members themselves to contribute to the conceptualization and design of a center that reflects their needs and social dynamics, using recyclable materials and low-cost solutions. The project was based on three key pillars: the use of recycled materials, the optimization of energy efficiency through passive solutions, and the adaptability of the design to the particular needs of the community. The aim was to provide a functional and flexible space in which the community could carry out cultural, educational, and recreational activities. In addition, the modular design allowed the center to be replicated in other squatter settlements, contributing to improved quality of life and social cohesion. This work proposed that participatory and sustainable architecture not only improves the physical conditions of the environment, but also empowers the community by providing access to cultural and educational resources that promote the comprehensive development of its inhabitants.en
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectCentros culturaleses
dc.subjectArquitectura participativaes
dc.subjectArquitectura sosteniblees
dc.subjectCohesión sociales
dc.subjectDiseño arquitectónico sosteniblees
dc.subjectCultural centersen
dc.subjectParticipatory architectureen
dc.subjectSustainable architectureen
dc.subjectSocial cohesionen
dc.subjectSustainable architectural designen
dc.titleCentro Cultural y Recreativo Tierra Fértiles
dc.title.alternativeCentro Cultural y Recreativo Tierra Fértil: para Contextos de Invasión a través de Arquitectura Participativaes
dc.typeTrabajo de Gradoes
dc.creator.modalityPresenciales


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