Escenarios Inmersivos y Adaptativos Integrados en la Arquitectura Educativa

Abstract

Este proyecto explora cómo integrar la inmersión lingüística y la adaptabilidad en el diseño arquitectónico de centros de idiomas. Se parte del problema de que, generalmente, estos centros operan en edificios que no fueron diseñados para esta función, lo que genera una desconexión entre el espacio y las prácticas pedagógicas contemporáneas. A través del análisis de casos de estudio y de estrategias arquitectónicas enfocadas en la flexibilidad, se propone un modelo de diseño adaptable que enriquezca la experiencia inmersiva y respalde diversos estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanza de idiomas.

This project explores how to integrate language immersion and adaptability into the architectural design of language centers. It starts from the problem that these centers typically operate in buildings not designed for this purpose, creating a disconnect between the space and contemporary pedagogical practices. Through the analysis of case studies and architectural strategies focused on flexibility, an adaptable design model is proposed to enrich the immersive experience and support various learning styles in the language teaching process.