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dc.contributor.advisorBohórquez Sotelo, María Cristina / Asesora
dc.contributor.authorPedraza Bedoya, Luis Carlos
dc.contributor.authorLinares Benavides, Yurledys Jhohana
dc.date.accessioned2023-08-14T14:14:08Z
dc.date.available2023-08-14T14:14:08Z
dc.date.issued2023-08-04
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/12904
dc.description.abstractLa residencia en neurocirugía es una experiencia de capacitación particularmente desafiante, que requiere una cantidad significativa de tiempo y esfuerzo por parte del residente y del cuerpo docente. El liderazgo del programa debe garantizar que el residente está progresando de manera efectiva tanto en la habilidad quirúrgica como en el conocimiento clínico al mismo tiempo que garantiza una atención óptima del paciente para una población de pacientes que a menudo se encuentran en estado crítico. Las deficiencias en el desempeño de los residentes de neurocirugía recién graduados no solo pueden causar daño a los pacientes, sino que también pueden requerir un compromiso de tiempo extenso por parte de la facultad para garantizar que las deficiencias se corrijan a través de programas de remediación apropiados. 8,10 si bien una investigación extensa se ha llevado a cabo sobre la formación de residentes y los resultados,2,7,9 hay datos limitados sobre los problemas específicos que enfrentan los programas de residencia en neurocirugía con respecto a la naturaleza de las complicaciones encontradas durante la capacitación de sus residentes, así como el manejo y los resultados de estos aprendices.es
dc.description.abstractNeurosurgery residency is a particularly challenging training experience, requiring a significant amount of time and effort on the part of the resident and faculty. Program leadership must ensure that the resident is effectively advancing both surgical skill and clinical knowledge while ensuring optimal patient care for a patient population that is often critically ill. Deficiencies in resident performance or resident misconduct can not only cause harm to patients, but can also require an extensive time commitment on the part of faculty to ensure deficiencies are corrected through programs of appropriate remediation. 8,10 Although extensive research has been conducted on resident training and outcomes,2,7,9 there are limited data on the specific issues facing neurosurgery residency programs regarding the nature of complications. found during the training of its residents, as well as the management and results of these apprentices.en
dc.rightsReconocimiento-SinObraDerivada 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/*
dc.subjectPráctica profesionales
dc.subjectNeurocirugíaes
dc.subjectModelos de enseñanzaes
dc.subjectProfessional practiceen
dc.subjectNeurosurgeryen
dc.subjectTeaching modelsen
dc.titleEstado comparativo de la enseñanza de la neurocirugía en diferentes programas académicos de universidades de Latinoamérica donde se ofrece este programa académicoes
dc.typeTrabajo de Gradoes
dc.creator.modalityVirtuales


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Reconocimiento-SinObraDerivada 2.5 Colombia
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