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dc.contributor.advisorLópez Pérez, Edna Patricia / Asesora
dc.contributor.authorGutiérrez Ortiz, Emely Katheryne
dc.contributor.authorAldana Lozano, Gentil Antonio
dc.date.accessioned2023-07-28T17:06:42Z
dc.date.available2023-07-28T17:06:42Z
dc.date.issued2023-07-27
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/12837
dc.description.abstractUna de las principales voces que se logra escuchar en las aulas de una Escuela de Policía de Colombia es que para lograr cubrir las necesidades y finalidades que se requieren a nivel académico de la Asignatura de Derecho de Policía del Programa Académico Técnico Profesionales en Servicio de Policía, los Docentes deben implementar formas de enseñanza que le permitan al estudiante asumir su postura más profesional para actuar conforme a la Ley y responder ante el cambio social como resultado de transformación de la Policía Nacional. Concomitante con lo anterior, la finalidad de este proceso investigativo es mejorar la educación que se les brinda a los estudiantes en el aula de una Escuela de Policía en Colombia, identificando cuales son las formas de enseñanza y estrategias pedagógicas que los docentes aplican para el proceso de formación de los estudiantes. Este ejercicio investigativo también nos permite aportar una valiosa recopilación sobre las formas de enseñanzas implementadas en diferentes asignaturas del programa académico Técnico Profesionales en Servicio de Policía.es
dc.description.abstractOne of the main voices that can be heard in the classrooms of a Colombian Police School is that in order to cover the needs and purposes that are required at the academic level of the Police Law Subject of the Professional Technical Academic Program in Police Service , Teachers must implement teaching methods that allow students to assume their most professional position to respond to social change as a result of the transformation of the National Police. Concomitant with the above, the purpose of this investigative process is to improve the education provided to students in the classroom of a Police School in Colombia, identifying the forms of teaching and pedagogical strategies that teachers apply to the process. of student training. This investigative exercise also allows us to provide a valuable compilation on the forms of teaching implemented in different subjects of the Technical Professionals in Police Service academic program.en
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectMétodos de enseñanzaes
dc.subjectConstructivismos (Educación)es
dc.subjectLearningen
dc.subjectTeaching methodsen
dc.subjectConstructivisms (Education)en
dc.titleFormas de enseñanza para el aprendizaje significativoes
dc.typeTrabajo de Gradoes
dc.creator.modalityVirtuales


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