Identificación y caracterización de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en escenarios virtuales sobre riesgos biológicos y de bioseguridad – Covid -19 en instituciones educativas en Colombia

Abstract

El presente trabajo plantea identificar y caracterizar las estrategias de enseñanza y aprendizaje de los actores del proceso educativo en instituciones de educación superior, que, por razones de salud a nivel global, causadas por la pandemia Covid-|9, abruptamente fueron suspendidas las actividades académicas presenciales, dando paso a desarrollar una formación integral en escenarios virtuales. Considerando la importancia del ser humano, y manteniendo las perspectivas de la continua y permanente formación del individuo, los estados e instituciones educativas, se han visto abocadas en la necesidad de desarrollar sus actividades misionales en el fortalecimiento del uso y manejo de las herramientas digitales; adaptándose los actores del proceso educativo a esta nueva realidad que exige mayor compromiso en la aplicación de diversas estrategias para cumplir con las metas educativas.