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dc.contributor.advisorLaguna Sánchez, Andrea Natalia / Directora
dc.contributor.advisorBolaños Silva, Tomás / Seminarista
dc.contributor.authorGonzalez Ruiz, Julian David
dc.date.accessioned2022-08-11T20:42:59Z
dc.date.available2022-08-11T20:42:59Z
dc.date.issued2022-06
dc.identifier.urihttp://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/11913
dc.description.abstractEl trabajo de grado “ESPACIOS COLECTIVOS COMO AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESPECIALIZADO” se genera queriendo investigar los diferentes ambientes de aprendizaje que un colegio con un modelo de educación dual puede ofrecer, esto ya que una institución que ofrece programas académicos y técnicos necesita de espacios especializados que permitan que el estudiante pueda aprender de manera practica un oficio. Esto se ve enfrentado con el contexto actual de los colegios públicos de la ciudad de Bogotá Colombia. El problema principalmente se fundamenta en que aquellos colegios públicos dentro de la ciudad de Bogotá ya no cuentan con una planta física que pueda ofrecer los espacios adecuados para que los estudiantes, la planta física de estos colegios no ha sido actualizada y es poco posible que estos puedan actualizarse para seguir funcionando con el modelo dual y para que puedan ofertar programas más acordes a las necesidades del ámbito laboral hoy en día.es
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectColegioses
dc.subjectArquitectura escolares
dc.subjectAmbientes colectivoses
dc.subjectEspacios de aprendizajees
dc.titleEspacios Colectivos Como Ambientes de Aprendizaje Especializadoes
dc.typeTrabajo de Gradoes
dc.creator.modalityPresenciales


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Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia
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