Percepción de la educación medica en tiempos de pandemia
Abstract
El objetivo principal del presente trabajo es describir la perspectiva y las estrategias
desarrolladas a través de la educación remota y el uso del e-learning para la formación
de estudiantes de postgrado de medicina de una universidad en Bogotá-Colombia, a
través de auto narrativas que permiten identificar el impacto en los procesos de
enseñanza y aprendizaje desarrollados durante la pandemia COVID-19 con estudiantes
que pertenecen a los programas de Neurología y Anestesiología de una facultad de
medicina.
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