Habitad escolar en la ciudad contemporánea 2021

Abstract

El siguiente documento de grado abarca el tema del mejoramiento en a la educación mediante la arquitectura y como esta se relaciona con su comunidad en el barrio Tibabuyes II, el proyecto es de ámbito arquitectónico, con enfoque equipamiento de carácter instituciona l en énfasis sobre la educación de calidad y la relación con la comunidad la problemática que se plantea la investigación es la poca presencia de equipamientos institucionales con la infraestructura adecuada para emplear de manera adecuada el aprendizaje en los estudiantes en los barrios periféricos de la ciudad ya que al crecimiento desordenado de la ciudad ha hecho que las instituciones educativas estén tomados edificios con infraestructura de otro uso como propias y la poca relación que estos equipamientos tienen con su entorno inmediato, debido a que se aíslan creando así su propia ambiente el cual limita las capacidades del proyecto a la hora de enseñar sobre el exterior a los estudiantes el objetivo principal de la investigación es ayudar a mejorar el proceso educativo mediante espacios arquitectónicos óptimos que tengan una gran relevancia en su ubicación, generando así una gran eje social ayudando a su vez al aprendizaje estudiantil, se lograra a partir de una metodología sistemática dividida en 4 fases de deicidio el estudio sobre la influencia de la arquitectura en la educación y en el equipamiento como eje social importante y la caracterización del barrio Tibabuyes que establecieron los criterios básicos de diseño.

The following degree document covers the issue of improving education through architecture and how it relates to its community in the Tibabuyes II neighborhood, the project is architectural, with an institutional focus on equipping with emphasis on the quality education and relationship with the community The problem posed by the research is the limited presence of institutional facilities with adequate infrastructure to adequately employ student learning in the peripheral neighborhoods of the city, since the disorderly growth of the city has led to educational institutions being Taking buildings with infrastructure for another use as their own and the little relationship that the facilities have with their immediate surroundings, due to the fact that they are isolated, thus creating their own environment, which limits the capabilities of the project when it comes to teaching students about the outside world. The main objective of the research is to help improve the educational process through optimal architectural spaces that have a great relevance in their location, thus generating a great social axis helping in turn to student learning, it will be achieved from a systematic methodology divided into 4 phases of deicide the study on the influence of architecture on education and equipment as an important social axis and the characterization of the Tibabuyes neighborhood that established the basic design criteria.