Diseño como guía en la implementación práctica de los conocimientos adquiridos desde el PRAE (proyecto ambiental escolar) por los estudiantes de transición del liceo hacienda Casablanca.

Peña Feo, Luisa Gabriela

dc.contributor.advisor	Gutiérrez Reyes, Diego Alejandro / Director	es
dc.contributor.author	Peña Feo, Luisa Gabriela
dc.date.accessioned	2022-01-18T15:37:09Z
dc.date.available	2022-01-18T15:37:09Z
dc.date.issued	2022-01
dc.identifier.uri	http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/11184
dc.description.abstract	Este documento da cuenta del proceso llevado a cabo por la diseñadora gráfica, en compañía de los docentes de ciencia naturales del colegio Liceo Hacienda Casablanca, para la generación de una herramienta que permitiera la implementación práctica de los conocimientos adquiridos desde el PRAE (un proyecto que busca inculcar conocimientos y hábitos sostenibles para cuidar el medio ambiente) por los estudiantes de transición, haciendo uso de elementos gráficos y herramientas de aprendizaje lúdico como la gamificación.	es
dc.rights	Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Diseño gráfico	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Alfabetidad visual	es
dc.subject	Diseño de material educativo	es
dc.subject	Gamificación	es
dc.subject	Constructivismo	es
dc.subject	Herramienta lúdica	es
dc.title	Diseño como guía en la implementación práctica de los conocimientos adquiridos desde el PRAE (proyecto ambiental escolar) por los estudiantes de transición del liceo hacienda Casablanca.	es
dc.type	Trabajo de Grado	es
dc.creator.modality	Presencial	es