Arquitectura como la Exploración del Espacio, el Uso del Material y su Influencia en los Procesos Educativos y Cognitivos

Abstract

En Colombia se presentan múltiples deficiencias tanto a nivel espacial como a nivel de infraestructura en la educación superior que dificultan los procesos educativos, además de dificultar el desarrollo de los sentidos y capacidades de los estudiantes, así mismo ni en el municipio de Funza ni en los municipios cercanos cuentan este tipo de instituciones por lo cual el desarrollo de un proyecto universitario bajo unos parámetros de diseño que busquen estimular las habilidades cognitivas generará un gran beneficio para el municipio y toda la región. Los espacios que habitamos influyen directamente en como percibimos a nuestro entorno, a partir de esta premisa se hace una investigación de cuáles son los factores dentro de un espacio educativo que influyen en las capacidades cognitivas de los estudiantes. Partiendo de estos factores se generarán estrategias que permitan un desarrollo óptimo de estas capacidades dentro del entorno educativo enriqueciendo este lo que derivará en mejores y más eficaces procesos aprendizaje. Estrategias como los campus interactivo, las aulas naturalmente iluminadas, los paisajes naturales, el simbolismo dentro las aulas son claves a la hora de diseñar estos espacios que buscan apelar a los sentidos y a la experiencia cognitiva que tiene el estudiante con el espacio, ya sea de forma directa o indirecta, mejorando considerablemente la capacidad de estos para absorber e interpretar información así como despertando su sentido de la curiosidad mejorando significativamente no solo su calidad de educación si no también su calidad de vida.