Diseño de estrategia educativa con enfoque en costos para emprendimientos y negocios informales en Viotá Cundinamarca

Abstract

El municipio de Viotá, Cundinamarca, presenta una alta actividad comercial informal, pero sus emprendedores carecen de control contable y conocimiento sobre costos, lo que limita su crecimiento económico. Una proporción importante de los negocios no registra ingresos, egresos, ni inventarios, lo que impide identificar pérdidas o ganancias, tomar decisiones acertadas y acceder a financiamiento externo. Esta falta de control financiero genera problemas como endeudamiento, decisiones erradas y sanciones fiscales. Con el objetivo de mejorar esta situación, se plantea una estrategia educativa contable con orientación a los costos, a través de módulos de video instructivos adaptados al contexto local. Dicho material aborda temáticas como el reconocimiento de costos fijos y variables, el manejo de Excel, la elaboración de presupuestos y la toma de decisiones de índole financiero; lo anterior, mediante el apoyo en teorías contables como el costo directo, por absorción y basado en actividades, y el valor-trabajo. La metodología implementada en la investigación fue de carácter mixto, permitiendo recolectar datos cuantitativos y cualitativos en un muestreo de tipo intencional realizado con 30 emprendedores, esperando caracterizar sus necesidades y requerimientos para el diseño de contenidos formativos pertinentes al contexto e implementar dicho material, buscando mejorar la rentabilidad, sostenibilidad y formalización en estos emprendimientos.