Contribución a la gestión académica del programa administración turística y hotelera

Abstract

El presente trabajo pretende evidenciar el desarrollo del proceso de auxiliar docente en el marco de la práctica empresarial como estudiante de último semestre de Administración Turística y Hotelera de la Universidad Piloto de Colombia, esta práctica pretende contribuir a la gestión administrativa y docente del programa así como acompañar al estudiante practicante en su camino de formación hacia la docencia, basados en los 6 lineamientos normativos vigentes y en concordancia con las políticas y los principios de la universidad. Para el desarrollo de esta práctica fue fundamental establecer objetivos concretos diseñar planes de trabajo, aplicación de instrumentos y acompañamiento por parte del cuerpo administrativo y docente de manera tal que cada actividad, desarrollo o intervención tuviesen una revisión previa teniendo en cuenta que la población a impactar son estudiantes activos del programa. Así pues, teniendo en cuenta que en los últimos años en nuestro país se han generado iniciativas que buscan el desarrollo social, económico y educativo que pretende cerrar brechas de productividad y calidad en relación a otros países es indispensable la formación del docente como actor permanente del proceso de la enseñanza. La intervención del docente se convierte en herramienta indispensable para el aprendizaje y crecimiento de incluso las barreras de la inequidad material y económica de regiones como la del Alto Magdalena. Para esto la formación docente es un proceso de vital importancia, permite el mejoramiento de los cursos y su interacción con herramientas tecnológicas como plataformas virtuales en este caso Moodle. En este documento se encontraran los resultados de la ruta trazada para el cumplimiento de los objetivos, el proceso desarrollado para tal fin y la aplicación de los instrumentos utilizados.