Aprendizaje basado en problemas como estrategia de aprendizaje en caso clínico en médicos en formación en anestesiología y reanimación

Abstract

El presente ejercicio investigativo como Trabajo de grado pretende esbozar cómo el uso del ABP puede generar el desarrollo del pensamiento sistémico e identificar si logra la resolución de casos clínicos específicos en médicos residentes como un todo integrado y no como procesos aislados e independientes, identificando habilidades que hacen parte de dicho modelo de pensamiento.