APP para la coadyuva en el aprendizaje de construcción de oraciones en adultos analfabetas, caso de estudio: Vianí Cundinamarca

Abstract

El analfabetismo ha sido un problema latente en la historia de Colombia a pesar de los programas implementados y esfuerzos realizados en su reducción. En el caso particular de Viani Cundinamarca alrededor del 6.2% de la población se encuentra en esta condición. Este hecho ha motivado el desarrollo de una herramienta que apoye los procesos de enseñanza de construcción de oraciones de los programas de formación para adultos. En este sentido, tomando como fundamento los aportes de las teorías de aprendizaje en adultos expuestos en la andragogía, el aprendizaje transformacional y el aprendizaje experiencial, y haciendo uso de metodologías: Cualitativa mixta, MISA y SCRUM, se desarrolla LectoApp, una aplicación móvil que expone contenidos, ejemplos y actividades interactivas. La implementación y uso de LectoApp demuestra satisfacción y pertinencia de uso por parte de la mencionada población, evidenciando que si es posible apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje en la población analfabeta a través del uso de la tecnología generando nuevas alternativas de formación virtual para dicha población.