Programa de educación ambiental lúdico-pedagógico (PALUP) en el barrio potosí de la localidad ciudad bolívar

Abstract

La presente investigación da cuenta de la implementación de un programa de educación ambiental intercultural con el fin de responder a las necesidades socioambientales de la comunidad educativa del Instituto Cerros del Sur (ices) del barrio Potosí en la localidad de Ciudad Bolívar, este se llevó a cabo con 10 estudiantes de sexto y séptimo grado, con edades que oscilan entre 12 y 13 años. La investigación se realizó a través de la investigación acción participativa (iap), implementando diferentes técnicas de recolección de información, las cuales fueron: diarios de campo y sistematización de experiencias. Los resultados obtenidos, determinan que los participantes reconocen las problemáticas y prácticas culturales que se han presentado en su barrio, colegio, hogar, empresas y regiones diversas del país, generando un reconocimiento de los impactos negativos en relación al ambiente. En conclusión, se determina que a través de la implementación de actividades lúdicas y recreativas los estudiantes logran movilizar el interés y motivación frente a las temáticas ambientales, por este motivo se sugiere incluir el Programa de Educación Ambiental (palup) en los planes de estudios académicos con el fin de mantener las habilidades, conocimientos y actitudes de los estudiantes en el transcurso del tiempo.