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    Diseño De Programa Piloto Psicoeducativo Para La Prevención Del Suicidio En Niños Y Niñas Del Resguardo Indígena San Sebastián Del Amazonas

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    Trabajo de Grado (566.2Kb)
    Date
    2018
    Author
    Fagua Moreno, Angie Carolina
    Ayala Bocanegra, Sindy Paola
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-advisor
    Sandoval Sáenz, Mónica / Asesora
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    Metadata
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    Abstract
    El siguiente documento es un trabajo de grado presentado a la Universidad Piloto de Colombia realizado en el resguardo indígena Tikuna San Sebastián ubicado en el departamento de Amazonas, este documento tiene como fin realizar el diseño de un programa psicoeducativo para la prevención del suicidio en niños y niñas de la comunidad. Dentro del desarrollo del programa se encontraran categorías como el suicidio, factores protectores, y como subcategorías la resiliencia, ancestralidad y solidaridad. Basado en la revisión teórica y las necesidades identificadas en la comunidad, se diseña el programa bajo el paradigma socio crítico, la técnica de recolección de información está basada en la observación no estructurada. Cómo herramienta de recolección de información se utilizan los diarios de campos, la categorización de la información está codificada en tres partes abierta, axial y selectiva, y a partir de esta información se realiza el diseño de un programa piloto psicoeducativo.
     
    The following document is a work of degree presented to the pilot university of Colombia carried out in the indigenous reservation Tikuna San Sebastian located in the department of Amazonas; this document has as purpose to carry out the design of a psychoeducational program for the prevention of suicide in children and girls from the community. Within the development of the program, there will be categories such as suicide, protective factors, and as subcategories, resilience, ancestry and solidarity. Based on the theoretical review and the needs identified in the community, the program is designed under the socio-critical paradigm, the technique of gathering information is based on unstructured observation. As a data collection tool, field journals are used, the categorization of the information is coded in three parts, open, axial and selective, and from this information the design of a psychoeducational pilot program is carried out.
     
    URI
    http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/9383
    Collections
    • Psicología [528]

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