Creación de un conjunto de orientaciones para desarrollar habilidades de pensamiento en estudiantes de educación superior - seguridad en el trabajo - (Estudio de Caso)

Abstract

El proyecto de grado se divide en los siguientes apartados que permiten generar un orden tácito del desarrollo del mismo, facilitando una lectura comprensible de las respuestas que tienen los lectores El primer apartado concerniente a los parámetros introductorios sobre la descripción del núcleo problemico El segundo apartado trata sobre la información que soporta el objetivo del proyecto de grado, basado en los aspectos históricos, legales y conceptuales. Este último, se plasma en preguntas con su respectiva respuesta, que desecandenan un hilo coherente para construir las bases de sustentación. El tercer apartado ilustra todo el proceder metodológico de la propuesta; inicia con la descripción con el enfoque del ejercicio investigativo para dar paso a las metodologías centrales, básicamente elegidas por el estudio de caso. Para dar desarrollo a la metodología, se describe las técnicas utilizadas basados en la forma de argumentación. A continuación, se describe las categorías de los cuales surgieron la temática de los instrumentos; dando cabida al proceso del tratamiento de la información que soporta el desarrollo de la propuesta El cuarto apartado accede al desarrollo de la propuesta, cumpliendo con índice introductorio y evidenciando como los resultados del trabajo de campo son comparables con los conceptos establecidos por los autores y algunos artículos científicos. Esta comparación se transforma en un producto que serán las orientaciones para el desarrollo de las habilidades de pensamiento El quinto y último apartado, son aquellas premisas que se concluyen y recomiendan con el fin de ser determinantes para futuras investigaciones y soluciones prontas a la situación problemica.