| dc.description.abstract | La presente investigación se plantea como un recurso práctico para docentes, en
el área de anatomía y programa de medicina. El interés principal para el desarrollo
de esta propuesta nace del beneficio de interrelacionar las TIC a las tareas
pedagógicas en este caso a la docencia universitaria.
La implementación y manejo de las TIC se convierte en una necesidad para los
docentes y estudiantes, de aquí la importancia de poder relacionarlas en procesos
de formación integral.
En la primera parte del documento se encuentra el problema de investigación,
teniendo como base procesos de globalización y en este marco la implementación
de las TIC como un factor determinante en los procesos actuales educativos
especialmente en docencia universitaria. Los objetivos planteados buscan la
planeación y ejecución de actividades secuenciales y organizadas que permitan
responder a este interrogante; el diagnóstico y análisis de las estrategias
pedagógicas pertinentes desde la educación superior, su aplicación desde las TIC
y la implementación a la población a la cual va dirigida la investigación hacen parte
de estas actividades.
Seguidamente se encuentra la justificación, los aspectos innovadores que aporta a
la investigación desde el referente teórico hasta las contribuciones a la población
participante, estudiantes de medicina y el impacto que puede llegar a tener como
base para futuras investigaciones. Como toda propuesta investigativa, el proceso
encuentra limitaciones que pueden afectar el desarrollo de la misma: tiempos,
recursos, espacios y población impactada que pueden generar retrasos o afectar
el desarrollo de las actividades propuestas; de igual manera las delimitaciones
desde el aspecto metodológico, temático y temporal, enmarca la propuesta
investigativa desde unos referentes puntuales: tipo de investigación y enfoquemetodológico, categorías de análisis y tiempos establecidos dentro del
cronograma. | es |
