Educación intercultural con la comunidad de indígenas otavaleños de la Basílica Menor del Voto Nacional de Bogotá

Abstract

La presente investigación es el resultado de un acompañamiento de varios meses a la comunidad indígena otavaleña perteneciente a la Basílica menor del Voto Nacional. Este acompañamiento inició con la realización de diferentes talleres que, por medio de herramientas tecnológicas, pretendieron fomentar el fortalecimiento y la autogestión de la comunidad. Uno de los resultados de esos talleres fue el trabajo de grado de uno de los investigadores, que mostró que la comunidad indígena otavaleña tiene un alto interés de acceder a la educación y uno aun mayor por mantener sus tradiciones. Fue a partir de este hallazgo que se definió el tema de la presente investigación. Tras una revisión teórica sobre aspectos de la educación intercultural y de conocer los intereses de la comunidad, se desarrollaron una serie de ejercicios en la Casa Cural del Voto Nacional, donde se llevaron a cabo grupos focales, entrevistas semiestructuradas y un árbol de problemas, siempre sustentados en la investigación-acción participativa. Estas sesiones permitieron determinar los ejes temáticos, metodologías y contenidos que posteriormente harían parte del programa de educación intercultural que se espera sea desarrollado en el mediano plazo.