Estudio y análisis del uso de las Tic en programas de pregrado como medio para promover capacidades emprendedoras en los estudiantes de la UPC SAM Girardot

Abstract

La investigación que se presenta es orientada desde un enfoque cuantitativo descriptivo cuyo objetivo general es estudiar y analizar el uso y conocimiento de las TIC en los programas de pregrado de la UPC SAM Girardot en el fortalecimiento de sus capacidades para el emprendimiento con una muestra de 222 estudiantes de los diferentes programas de pregrado de la UPC SAM Girardot. Se hizo uso de dos técnicas de recolección de datos: Revisión documental y encuesta. Se analiza que la revisión documental permite entender que la enseñanza del emprendimiento en los programas de pregrado en las diferentes universidades del país, está mediada por el uso de las TIC, considerando que los procesos formativos que se dan en el aula de clase, tienen incidencia en la potencialización de competencias y el fortalecimiento de un espíritu emprendedor, conductas, formas de expresión, que se pudiesen llegar a aprender cuando las TIC se incorporan a los métodos de enseñanza y a la habilidad del docente para llevar a cabo su proceso enseñanza. En relación con las variables se muestra una aceptación tecnológica que viabiliza la posibilidad de potenciar capacidades para el emprendimiento desde el uso de las Tic, determinadas por las percepciones que tienen los estudiantes acerca de las herramientas virtuales y de las capacidades de los docentes que los incentivan a utilizarlas. Para la UPC SAM Girardot, se aporta una reflexión respecto a esta necesidad requiriendo de esquemas de educación para el emprendimiento, dotando al estudiante de herramientas teórico-prácticas, de capacidades para ser un emprendedor, teniendo en cuenta aspectos como la teoría, la práctica, la digitalización y el fomento del emprendimiento.