Educar en el ambiente

Abstract

Este artículo busca reconocer los escenarios naturales de la Estructura Ecológica Principal (EEP) de Bogotá y el papel que juegan en los procesos de educación ambiental. Allí se identifican principalmente los cerros Orientales, los parques, los humedales, algunos ríos —denominados canales o caños— y el río Bogotá. Dicho componente natural, sobre el cual se ha construido la urbe y que se mantiene de manera fragmentada en las ciudades contemporáneas, no sólo son escenarios naturales, sino que cumplen funciones muy importantes. Entre otras cosas, proveen servicios ecosistémicos urbanos importantes para la sostenibilidad ambiental de la ciudad. Su desconocimiento y poca valoración son posiblemente las causas de la ausencia de comportamientos proambientales por parte de los habitantes de la capital.