01. LA INFLACIÓN Y CÓMO SE MIDE EN COLOMBIA PARA EVALUAR Y LOGRAR EQUIDAD EDUCATIVA

dc.contributor.author	Valenzuela Beltrán, Andrés Camilo
dc.date.accessioned	2020-07-21T06:34:59Z
dc.date.available	2020-07-21T06:34:59Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/8015
dc.description.abstract	Si se mira la educación como uno de los ejes para lograr la equidad social, se analiza la inflación y su funcionalidad para medir el crecimiento de los costos o disminución de poder adquisitivo, y cómo se refleja esta medición en el acceso a la educación en los diferentes artículos contemplados en Colombia para esta estadística. Partiendo de esta premisa, el objetivo de este trabajo es establecer un análisis del método de medición de la educación en Colombia: cómo ésta es seccionada para algún rango de la sociedad; cómo afecta el crecimiento en comparación con la inversión de los últimos trece años; y, sus resultados en método de análisis, cómo está seccionada y cómo afecta.	es
dc.rights	Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 Colombia	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	01. LA INFLACIÓN Y CÓMO SE MIDE EN COLOMBIA PARA EVALUAR Y LOGRAR EQUIDAD EDUCATIVA	es
dc.type	Article	es

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