Aplicación móvil con realidad aumentada para la educación básica primaria en el área de inglés para el grado quinto

Abstract

En este trabajo de grado se explica la evolución de tendencias como la Realidad Aumentada durante los últimos años, el impacto en la educación, los autores que han investigado el tema, las aplicaciones que desarrollan esta tendencia para la educación y la importancia que tiene en el aprendizaje de los alumnos en las instituciones educativas. Actualmente la tecnología se encuentra dentro de las tendencias más utilizadas en todos los campos, por lo que la educación juega un papel importante al introducir las diferentes técnicas en el desarrollo de las áreas que se manejan en las aulas de clase y con las que trabajan los estudiantes para reconocer, apoyar, manejar y visualizar el aprendizaje desde otro punto de vista, siendo este más didáctico en las técnicas del equipo docente. La aplicación que se propone en este trabajo con la herramienta de Realidad Aumentada surge como apoyo para el aprendizaje del vocabulario requerido en el área de inglés para los estudiantes de grado 5° del Colegio Gimnasio Bilingüe Campestre Marie Curie en la ciudad de Bogotá, como una opción más interactiva entre el estudiante y los contenidos que se imparten por los docentes del área.