| dc.description.abstract | Se ha infiltrado actualmente en psicología el término de
resiliencia para indicar la capacidad que tiene el
individuo de afrontar los problemas de la vida,
superarlos y salir de ellos fortalecido o transformado.
Las adversidades más frecuentes que padece el ser humano
son la muerte, divorcio o separación, enfermedad,
pobreza, mudanza, maltrato, abuso sexual u homicidio,
secuestro, desempleo, conflicto armado, desplazamiento
forzado, entre otros.
Hay muchos niños, adolescentes y adultos que sufren
adversidades y la superan a pesar de que las
circunstancias parezcan indicar lo contrario. Sin embargo
para otras personas esas circunstancias son insuperables.
Educadores, Sociólogos y psicólogos empiezan a requerir
elementos prácticos para identificar esas características
en los niños, adolescentes y adultos para intervenir
positivamente beneficiándolos.
Todos nacemos con capacidad de desarrollar rasgos o
cualidades que nos permiten ser resilientes, tales como
el éxito social (flexibilidad, afecto, sentido del humor
y capacidad de respuesta); habilidad para resolver
Factores de protección y de riesgo en los adolescentes y su relación con la resiliencia 4
problemas (estrategias y creatividad); autonomía (sentido
de identidad, autosuficiencia, competencia y condiciones
negativas); propósito o expectativas de un futuro
prometedor (metas, aspiraciones educativas, optimismo, fe
y espiritualidad) (Bernard, 1991).
Este estudio concentra las investigaciones acerca de la
resiliencia, término que fue adaptado a las ciencias
sociales para caracterizar aquellas personas que, a pesar
de nacer y vivir en situaciones de alto riesgo se
desarrollan Psicológicamente sanos y socialmente
exitosos. | es |
