Prevalencia de conducta delictiva como una consecuencia a largo plazo en personas que han sido actores de intimidación escolar

Abstract

La intimidación escolar se caracteriza por tres elementos que la conforman, intencionalidad, repetición y desbalance de poder, se han generado estudios sobre la presentación a nivel escolar, tomando medidas en ese ámbito, pero no se profundiza en sus consecuencias a largo plazo, por ende la presente investigación busca generar una aproximación a esto, dando una explicación a aquellos ciclos de violencia que tienen su inicio en el acoso y la agresión en las instituciones educativas y como dichas agresiones pueden llegar a complejizarse en conductas judicializadas. Para el análisis se diseño un instrumento tipo encuesta, categorizándolo y aplicándolo a hombres privados de la libertad, donde se busco evidenciar si se encontraban aquellas características de intimidación, generando una correlación que muestra que ellos se reconocen como agresores y victimas en especial, desde lo conductual y no desde lo cognitivo ni lo emocional.

School Bullying is characterized by three main elements that compose it, intentionality, repetition and power imbalance. There are some previous researches about the presence of this phenomenon at school stage, taking measure of this issue, but not deepening in its consequences in the long term, because of that, this research looks for forward to generate an approximation to that uncovered area, giving an explanation to those violence cycles that have their beginnings in the harassment and aggression in academic institutions and how those aggression might become more complex in judiciable behaviors. For the analysis the instrument designed was a survey, categorizing that phenomena and applying it to men deprived of liberty, where the objective was to show if there was any characteristic of intimidation, generating a correlation that shows that they recognize themselves as aggressors and specially victims, from the behavioral and not from the cognitive or emotional