Construcción del sentido y significado del suicidio en adolescentes

Abstract

Este estudio tiene como propósito identificar las características de la construcción de sentido y significado del suicidio que han realizado los adolescentes entre 12 y 16 años de las Fundaciones: Libertad Asistida, Si a Dios y del Colegio Tomas Alba Edison de la ciudad de Bogotá. Se tomó una muestra de 6 adolescentes, dos de cada institución a los cuales se les aplicó una entrevista a profundidad; desde una mirada epistemológicamente constructivista la construcción del suicidio en el adolescente es mediado por una realidad y por el contexto, encontrándose que el sentido que le dieron al suicidio coincide en que es un acto para acabar, salir, terminar con problemas que no son capaces de solucionar, deshacerse de si mismos.

This research has as purpose to identify the sense and meaning of suicide’s constructions that had developed teenagers of 12 and 16 years of foundations: Libertad Asistida, Si a Dios and Tomas Alba Edison’s School in Bogotá city. It take a sample of six (6) teenagers, two (2) of every institution whos did a proof interview; from a constructive, the suicide sense in teenagers epistemology ally is mediated by the reality and the context, founding that the suicide is a scape, is the and of the problem which they aren’t able to resolve them, the suicide is an act for ending ir melt them selves.