Análisis de las propuestas teóricas cognitivas desde Piaget Vigotsky y Bruner

Abstract

En este trabajo de grado se pretendió dar cuenta del análisis de las teorías de la cognición, partiendo de los fundamentos filosóficos y biológicos que fueron planteados y contribuyeron a los postulados de Piaget, Vigotsky y Bruner, siendo estos vértices de avances científicos que sustentan líneas de investigación. Para su realización fue preciso hacer un estudio de corte teórico de tipo documental, por lo que fue necesaria la recopilación, el análisis y la abstracción de información, que permitió a las autoras dar una mirada precisa a cada postulado, intentando así establecer similitudes y diferencias entre cada uno de los autores. Sobre la base de lo expuesto, en este análisis se intenta examinar algunas de sus posiciones extrayendo de sus postulados las ideas que tengan elementos comunes pero que por ser explicados con marcos teóricos e ideológicos diferentes, han sido conceptualizados como contradictorias.

In this scholarly paper it was intended to let know about the cognition theories analysis, starting from the biological and philosophical bases which were presented and which helped to Piaget, Vigotsky and Bruner’s principles, being these the summits of scientific advancements that support research lines. For its fulfillment it was required to carry out a documentary type, theoretical order survey, so, it was necessary the information compilation, analysis and abstraction, which let the authors give an accurate look to every principle, trying so to settle similarities and differences among each one of the authors. Upon the basis of what is shown, in this analysis it is intended to examine some of their positions extracting from their principles the ideas that have common elements but because of being explained with different theoretical and philosophical settings, these have been considered as contradictory