Acceso a la educación superior de los estudiantes del sector rural del municipio de Pasca, Cundinamarca (estudio de caso)

Abstract

La educación es uno de los pilares más importantes del desarrollo en cualquier país. Cada año miles de jóvenes próximos a su grado en educación media comienzan una ardua búsqueda de instituciones adecuadas para realizar sus estudios superiores con el fin de lograr una educación más completa y en aras de ascender económicamente; aun así, en Colombia sólo el 34% de jóvenes logran acceder a una institución de educación superior Dicha situación se realza en los jóvenes de pocos recursos, comunidades vulnerables, sectores alejados y abandonados por el Estado, quienes, al terminar sus años de bachillerato, salen prontamente a buscar empleo, “y un bajísimo porcentaje de ellos piensa en la posibilidad de estudiar para ser profesional” En Colombia un joven de bajos recursos tiene 4 opciones: 1. estudiar en una universidad pública, 2. estudiar en un instituto, corporación o fundación de educación superior, 3. estudiar en el SENA o 4. buscar trabajo en lo que salga , ya que no logró ninguna de las anteriores. Entonces se hace necesario que el Estado, Familia y entidades educativas generen estrategias en las que se brinden opciones para que el estudiante se pueda desarrollar intelectualmente sin abandonar su comunidad y lugar de origen para que pueda aplicar sus conocimientos para servicio de su region.y desarrollarse como profesional.