Herramienta de refuerzo del grafema en niños con dificultades de efecto espejo

Abstract

El presente proyecto, se enfoca en el refuerzo de las letras b y d las cuales son más comunes a ser confundidas dentro el efecto espejo por los niños que se encuentran en una etapa temprana de alfabetización y familiarización con el lenguaje escrito. Se desarrolla en el ámbito educativo, con niños entre edades de 5 y 6 años que se encuentran cursando los primeros grados de la educación básica. Este proyecto denota una oportunidad de ayudar a los niños, desde el diseño, permitiendo entrar al campo del estudio y reconocimiento de las letras por medio de las formas básicas y de la discriminación entre las mismas por medio de las características formales que componen la letra. El presente texto formula el problema de investigación a resolver, a partir de la situación material problemática, evidenciada desde la experiencia obtenida por el trabajo de campo hecho con niños que se encuentran iniciando su etapa de alfabetización. Seguido de esto, se procede a plantear los debidos objetivos generales y específicos, junto con su respectiva metodología para el desarrollo de estos; culminando en la propuesta final para resolver la problemática.