La formación humanística en la práctica profesional de enfermería de una institución privada de salud mental en Bogotá.

Abstract

La formación de profesionales en ciencias de la salud exige una enseñanza basada en el aprendizaje integral, por ello esta se desarrolla desde un componente teórico y uno práctico, en el segundo el estudiante tendrá la posibilidad de tener contacto con el paciente, y es aquí donde el humanismo se convierte en un eje fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje. La enfermería como profesión propende por el cuidado del ser humano como un ser multidimensional, con el fin de dar un cuidado de manera holística. Por ello la formación humanística debe ser transversal durante todo el recorrido formativo, sin embargo es en la práctica donde el estudiante se verá enfrentado cara a cara con diferentes pacientes y situaciones reales y lo que aprenda en estas, no solo a nivel teórico, sino de valores serán base para su futuro desempeño. Actualmente las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud, dentro de sus políticas institucionales apuestan a la humanización como uno de los principales valores corporativos y son los profesionales del área de la salud quienes tienen mayor implicación e impacto, en especial enfermería por ser el personal que más tiempo esta con los usuarios. La formación en humanización para los estudiantes de enfermería cimentará el futuro de la atención en las instituciones de salud, pues se verá reflejada en cada una de las acciones que desarrollen, incluyendo las actividades de cuidado enfocado no solo a la mejora sino al mantenimiento de la salud, en este caso de la salud mental produciendo resultados positivos en los pacientes. Este ejercicio investigativo busca comprender la formación humanística en la práctica profesional de enfermería de una institución privada de salud mental en Bogotá, con el fin de formular una propuesta que la fortalezca.