Descripción de las estrategias de afrontamiento para padres con hijos con discapacidad cognitiva

Abstract

Estudiar las estrategias de afrontamiento para padres con hijos con discapacidad cognitiva, surgió de la articulación entre investigación en formación y proyección social en la Asociación Esperanza de Vivir, a través de un diagnóstico sobre las variables de orden psicológico que se percibían con mayor urgencia y que tuvieran afinidad con los objetivos del grupo de investigación sobre desarrollo humano PENTALFA. Se realizó como un estudio descríptivo- exploratorio, de tipo cuantitativo utilizando el instrumento “Inventario de Estrategias de Afrontamiento” (IEA), de Tobin, Holroyd, Reynolds y Kigal, (1989). Se tomo una muestra conformada por 21 padres, que tenían como característica principal hijos con discapacidad cognitiva. Los resultados señalan que los padres en su mayoría presentan estrategias de afrontamiento adecuadas.

To study the strategies of confrontation for parents with children with cognitive disability, it arose from the joint between investigation in formation and social projection in the Asociacion Esperanza de Vivir , across a diagnosis on the variables of psychological order that were perceived by major urgency and that had affinity with the aims of the group of investigation on human development PENTALFA. It was realized as a study descriptive - exploratory, of quantitative type using the instrument "Inventory of Strategies of Confrontation” (IEA), of Tobin, Holroyd, Reynolds and Kigal, (1989). I take a sample shaped by 21 parents, who took children as a principal characteristic with cognitive disability. The results indicate that the parents in the main present suitable strategies of confrontation.