La inteligencia emocional desde la cualificación docente

Abstract

En las últimas décadas se han presentado trasformaciones en los estilos de vida de la población juvenil. Debido a las vicisitudes estas mutaciones exigen cambios y nuevas competencias en la educación del presente; por tal motivo se busca fortalecer los procesos de formación de los docentes a través de la elaboración de un curso de actualización, con el propósito de promover el desarrollo de habilidades y competencias de inteligencia emocional por parte de los estudiantes. Se propone que el diseño del curso parta del dialogo con los docentes. La metodología utilizada es cualitativa, su enfoque es descriptivo y dentro de las técnicas de recolección de información se propone la entrevista semiestructurada. El ejercicio investigativo concluye con la formulación metodológica, sin embargo, se aportan recomendaciones para continuar con el proceso y obtener los resultados trazados.